联合心理干预与生活习惯护理对乳腺增生患者情绪、疼痛及生活质量的影响分析
【摘 要】目的：研究联合心理干预与生活习惯护理对乳腺增生患者情绪、疼痛及生活质量的影响分析。方法：选取我院2017年5月～2018年5月期间收治的乳腺增生患者100例，运用随机数字表法将其分为实验组50例和参照组50例；参照组采用常规护理，实验组采用联合心理干预和生活习惯护理，对比两组患者的临床价值。结果：参照组的生活质量评分显著低于实验组，具有统计学意义(P<0.05)；参照组的SAS、SDS评分，显著高于实验组，具有统计学意义(P<0.05)。讨论：联合心理干预与生活习惯护理可有效改善乳腺增生患者的病情，护理效果尤为显著，值得在临床实践中推广使用。
【关键词】心理；生活习惯护理；乳腺增生；情绪
乳腺增生是作为一种常见病，在临床中有着较高的发病率，给患者的身心健康和生活质量造成了威胁[1]，患者还会出现不同程度的慢性應激反应，需要临床医学界予以高度关注。本文将我院收治的乳腺增生患者作为研究对象，对比分析了联合心理干预和生活习惯护理在该类患者中的临床应用。
, http://www.100md.com
1 资料与方法
1.1 基础资料
将我院2017年5月～2018年5月期间收治的100例乳腺增生患者全部纳入研究，按照随机数字表法，均分实验组(n=50例)和参照组(n=50例)，所有患者均为女性；实验组年龄为31～48岁，平均年龄为(36.8±3.5)岁；参照组年龄32～49岁，平均年龄为(36.5±4.2)岁。比较两组患者上述基础资料，存在可比性，没有统计学意义(P>0.05)。本研究获得医院伦理委员会许可，全部患者与家属知情情况下，自愿签订相关书面文件。
1.2 方法
参照组实施常规护理，主要包括各项临床指标检、病情观察等；实验组采取心理护理及生活习惯护理联合的护理方法[2]，具体护理措施如下：(1)健康宣教：为患者讲解乳腺增生疾病知识，包括一些常见的预防方法，增强患者自我保护意识；(2)生活习惯护理：护理人员要指导患者，帮助养成良好的饮食习惯、作息习惯，这对于缓解病情十分必要；(3)心理护理：由于乳腺增生是一种慢性疾病，长期困扰着患者，期间极易出现多种负面情绪，如焦躁、抑郁、苦恼等，护理人员要关注患者情绪变化，给予心理干预，强化沟通交流，使患者放宽心态，增强战胜疾病的信心[3]。
, 百拇医药
1.3 观察指标
依据我院制定的生活质量量表，评价两组的生活质量，包括社会认知、躯体、角色等功能；依据SAS自制焦虑自评量表和SDS抑郁自评量表，评价两组的不良情绪，SAS、SDS量表中，分值越高，情绪越差。
1.4 统计学分析
使用SPSS19.0统计软件，两组计量( )表示，组间行t值，两组计数资(%)表示，用卡方值检验，P<0.05，两组间数据差异，具备统计学意义。
2 结果
2.1 对比分析两组患者的生活质量
见表1所示，经护理后，实验组生活质量评分，显著高于参照组，统计学意义成立(p<0.05)。
, 百拇医药 2.2 对比两组患者的SAS、SDS评分
两组护理前SAS、SDS评分，数据比较无统计学意义(P>0.05)，实验组护理后的SAS、SDS评分，显著低于参照组，统计学存在意义(P<0.05)，见表2。
3 讨论
乳腺增生属于妇科疾病的类型，临床上有着较高的发病率，随着生活、就业压力的不断加大，发病率近年逐渐上升，直接威胁到患者的身心健康和生活质量，关于乳腺增生，发病机制尚未得出明确的结论，结合相关医学文献，许多专业人士认为，乳腺增生发病成因与内分泌紊乱存在极大关联。由于女性患者长期深受乳腺疾病增生的困扰，极易出现多种焦躁、抑郁、烦闷等负面情绪，心理护理干预的实施，能让患者摆正自己的心态，增强战胜疾病的信心；生活习惯护理，能够改善患者慢性应激状态[4-5]，比如，加强有氧运动训练，能提升患者身体的抵抗力，增强身体素质。心理干预与生活习惯护理作为护理医学的主要内容，在临床上受到了广泛应用，受到了患者的一致青睐。
, 百拇医药
本文研究中参照组单独运用常规护理，实验组运用联合心理干预和生活习惯护理，对比两组的临床数据，两组结果中可得知，实验组的生活质量评分，显著高于参照组，实验组不良情绪改善，显著好于参照组，统计学具有意义(P<0.05)，表明了联合心理干预和生活习惯护理的价值和优势。
综上所述，结合乳腺增生患者的病情和需求，实施心理护理干预联合生活习惯护理，改善了生活治疗，降低了疼痛程度，排除了患者的不良情绪，取得了显著的护理成果，可强化临床应用。
参考文献
[1]王玉兰.健康知识教育联合生活习惯护理在体检发现乳腺增生患者护理中的应用价值[J].西部中医药，2014(2)：122-123，124.
[2]张文丽.健康知识教育联合生活习惯护理在体检发现乳腺增生患者护理中的应用价值探究[J].中国保健营养，2018，28(18)：269.
[3]代素华.综合护理干预对120例乳腺增生患者心理的临床疗效观察[J].中国农村卫生，2015(6)：9-9.
[4]赵美娜，王金艳，徐巍等.太极拳和瑜伽锻炼在乳腺增生女性患者护理中的应用[J].中华现代护理杂志，2018，24(20)：2444-2447.
[5]钱冬兰.观察健康教育联合常规护理在乳腺增生患者中的效果[J].养生保健指南，2017(37)：65.
作者简介：
黄萍，女，本科，护师，从事甲状腺乳腺疾病护理工作；, http://www.100md.com
【关键词】心理；生活习惯护理；乳腺增生；情绪
乳腺增生是作为一种常见病，在临床中有着较高的发病率，给患者的身心健康和生活质量造成了威胁[1]，患者还会出现不同程度的慢性應激反应，需要临床医学界予以高度关注。本文将我院收治的乳腺增生患者作为研究对象，对比分析了联合心理干预和生活习惯护理在该类患者中的临床应用。
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1 资料与方法
1.1 基础资料
将我院2017年5月～2018年5月期间收治的100例乳腺增生患者全部纳入研究，按照随机数字表法，均分实验组(n=50例)和参照组(n=50例)，所有患者均为女性；实验组年龄为31～48岁，平均年龄为(36.8±3.5)岁；参照组年龄32～49岁，平均年龄为(36.5±4.2)岁。比较两组患者上述基础资料，存在可比性，没有统计学意义(P>0.05)。本研究获得医院伦理委员会许可，全部患者与家属知情情况下，自愿签订相关书面文件。
1.2 方法
参照组实施常规护理，主要包括各项临床指标检、病情观察等；实验组采取心理护理及生活习惯护理联合的护理方法[2]，具体护理措施如下：(1)健康宣教：为患者讲解乳腺增生疾病知识，包括一些常见的预防方法，增强患者自我保护意识；(2)生活习惯护理：护理人员要指导患者，帮助养成良好的饮食习惯、作息习惯，这对于缓解病情十分必要；(3)心理护理：由于乳腺增生是一种慢性疾病，长期困扰着患者，期间极易出现多种负面情绪，如焦躁、抑郁、苦恼等，护理人员要关注患者情绪变化，给予心理干预，强化沟通交流，使患者放宽心态，增强战胜疾病的信心[3]。
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1.3 观察指标
依据我院制定的生活质量量表，评价两组的生活质量，包括社会认知、躯体、角色等功能；依据SAS自制焦虑自评量表和SDS抑郁自评量表，评价两组的不良情绪，SAS、SDS量表中，分值越高，情绪越差。
1.4 统计学分析
使用SPSS19.0统计软件，两组计量( )表示，组间行t值，两组计数资(%)表示，用卡方值检验，P<0.05，两组间数据差异，具备统计学意义。
2 结果
2.1 对比分析两组患者的生活质量
见表1所示，经护理后，实验组生活质量评分，显著高于参照组，统计学意义成立(p<0.05)。
, 百拇医药 2.2 对比两组患者的SAS、SDS评分
两组护理前SAS、SDS评分，数据比较无统计学意义(P>0.05)，实验组护理后的SAS、SDS评分，显著低于参照组，统计学存在意义(P<0.05)，见表2。
3 讨论
乳腺增生属于妇科疾病的类型，临床上有着较高的发病率，随着生活、就业压力的不断加大，发病率近年逐渐上升，直接威胁到患者的身心健康和生活质量，关于乳腺增生，发病机制尚未得出明确的结论，结合相关医学文献，许多专业人士认为，乳腺增生发病成因与内分泌紊乱存在极大关联。由于女性患者长期深受乳腺疾病增生的困扰，极易出现多种焦躁、抑郁、烦闷等负面情绪，心理护理干预的实施，能让患者摆正自己的心态，增强战胜疾病的信心；生活习惯护理，能够改善患者慢性应激状态[4-5]，比如，加强有氧运动训练，能提升患者身体的抵抗力，增强身体素质。心理干预与生活习惯护理作为护理医学的主要内容，在临床上受到了广泛应用，受到了患者的一致青睐。
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本文研究中参照组单独运用常规护理，实验组运用联合心理干预和生活习惯护理，对比两组的临床数据，两组结果中可得知，实验组的生活质量评分，显著高于参照组，实验组不良情绪改善，显著好于参照组，统计学具有意义(P<0.05)，表明了联合心理干预和生活习惯护理的价值和优势。
综上所述，结合乳腺增生患者的病情和需求，实施心理护理干预联合生活习惯护理，改善了生活治疗，降低了疼痛程度，排除了患者的不良情绪，取得了显著的护理成果，可强化临床应用。
参考文献
[1]王玉兰.健康知识教育联合生活习惯护理在体检发现乳腺增生患者护理中的应用价值[J].西部中医药，2014(2)：122-123，124.
[2]张文丽.健康知识教育联合生活习惯护理在体检发现乳腺增生患者护理中的应用价值探究[J].中国保健营养，2018，28(18)：269.
[3]代素华.综合护理干预对120例乳腺增生患者心理的临床疗效观察[J].中国农村卫生，2015(6)：9-9.
[4]赵美娜，王金艳，徐巍等.太极拳和瑜伽锻炼在乳腺增生女性患者护理中的应用[J].中华现代护理杂志，2018，24(20)：2444-2447.
[5]钱冬兰.观察健康教育联合常规护理在乳腺增生患者中的效果[J].养生保健指南，2017(37)：65.
作者简介：
黄萍，女，本科，护师，从事甲状腺乳腺疾病护理工作；, http://www.100md.com
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